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透過語言，我們可以將思考傳遞，跨越時間和空間地延續下知識與想法。全世界人類說的語言共有七千種，而每種語言在各面向上都不同：有些語言有不同的聲音、不同的字彙、不同的結構。這些不同，是否會影響人們有不同的思考？語言究竟是否能夠塑造出不同的現實？語言是否成為我們看世界的窗口，而有不同的看見？

認知心理學家Lera Boroditsky為了解語言對於我們認知與思考的影響，於是探討了不同語言之間的人在不同的認知作業上，是否有不同的反應與回答。例如，庫克薩優里族，一群居住在澳洲的原住民族，他們是使用自己所在的方位來跟彼此打招呼，也以方位作為物品位置的描述，這使得他們必須時時刻刻清楚知道自己所在的方位。光是這一點，就與我們以中文或是英文為母語的人很不同，我們並不是以方位來述說，而是以前、後、左、右等名詞，因此我們不這麼清楚自己所在的方位。除了在描述「位置」上，講者的研究也發現在「時間」、「顏色」、「對物品的描述」，都會因為語言的不同，而有不同的詮釋與形容。另外一個例子是在描述事件上，英文為母語的人士會聚焦在「誰」打破了瓶子，而以西班牙為母語的人士則是聚焦在於花瓶破了的「動作與意圖」上。此微小的不同，甚至會影響到當我們在咎責時，注重在是「誰」打破瓶子的語言使用模式，可能會怪罪打破花瓶的人更多一些。由此例子，我們看見使用不同的語言，讓人的注意力放在事件的不同面向上。語言引導了我們的注意力。

說不同的語言，會有不同的思考。不過，重點是我們自己所使用的語言會如何形塑我們的思考呢？我們所選擇使用的詞彙，在日常中形塑了我們的詮釋，也影響了我們在事件中注意的事情。講者提出了幾個我們可以問自己的問題：「我為何會用這種方式思考？」、「我要如何用不同方式思考？」 還有，「我想要創造出怎樣的想法？」。可以先從認識自己在平常語言的挑選上，是如何詮釋自己的日常或是事件，慢慢體會如此的選用是如何影響自己的想法與心情。亦可聽聽看其他家人朋友的語言使用，讓自己擁有更多詮釋的選項，挑選並創造出自己期待能夠對世界、對事件、對關係的詮釋。